Tag Archief van: luisteren

vrijheid en mediation

Vrijheid

5 mei, Bevrijdingsdag 2021. We vieren deze dag vandaag maar heel beperkt. Corona houdt ons weg van grote evenementen en ook het weer zit niet mee.

Voor velen is het vandaag een reguliere werkdag, ondanks de betekenis die vrijheid heeft, en de prijs die er betaald is, en nog steeds betaald wordt voor vrijheid wereldwijd.

Herdenken

Als kleindochter van twee verzetsstrijders, zus van twee beroepsmilitairen en vrouw van een man die zelf opgroeide in een oorlog, heeft 4 mei betekenis. Ik voed mijn kinderen op met 2 minuten stilte om acht uur ’s avonds. Samen hadden we gisteren een mooi gesprek na het kijken naar de herdenking op de Dam over waarom we herdenken en hoe het kan dat het verzetswerk van vrouwen zo lang ondergewaardeerd bleef.

Maar hoe geven we vandaag betekenis aan vrijheid?

Ik keek net de beeldschone en tegelijk schrijnende Oscar-winnende korte film ‘The Silent Child’ (hieronder te zien op Youtube). Deze gaat niet over oorlog, maar over een klein, doof meisje in een horende wereld. Haar moeder heeft buitengewoon veel moeite met het accepteren dat communicatie voor haar dochter een andere vorm heeft dan bij ‘normale’ kinderen. Met het gevolg dat ze haar dochter passende hulp ontzegt, en haar gevangen houdt in een horende wereld.

De film greep me aan. Ik heb drie slimme (overigens horende) kinderen, waarvan er een de diagnose autismespectrumstoornis heeft. Ook voor dit kind is soms een aanpassing nodig. Communicatie verloopt soms anders dan bij andere kinderen, en daar lopen wij, als ouders, leerkrachten en andere volwassenen er omheen regelmatig op vast.

Het hebben van een kind dat ‘anders’ is, brengt ook angsten met zich mee. Ik kon me zeker ook identificeren met de ‘kille’ moeder van het verhaal. Ik wil mijn kind soms ook duwen en pushen. Om maar zo normaal mogelijk te doen. Ik heb niet altijd voldoende geduld en lig soms ’s nachts wakker. Gaat dit kind dezelfde kansen krijgen als ieder ander kind? Is de maatschappij klaar voor de aanpassingen die soms nodig zijn om te zorgen dat dit kind, straks volwassenen, volwaardig mee kan draaien?

Is er ruimte voor elke vorm van ‘zijn’ in ons land anno 2021?

Misschien is vrijheid wel zorgen dat een ieder de ruimte krijgt om te communiceren. Dat we elke dag weer onze stinkende best doen om te luisteren. Een vorm te vinden om elkaar te bestaan. Elkaar zien, horen en de hand reiken. Over grenzen, beperkingen, kleur en seksuele, gender- of religieuze identiteit heen. Als mediator zie ik hoe moeilijk het kan zijn, om voorbij je eigen angsten, oordelen en bezorgdheid ruimte te maken voor het verhaal van de ander. Zonder je aangevallen of afgewezen te voelen. Toch blijkt er voorbij de eerste emoties vaak veel meer onderlinge herkenning en begrip dan vooraf gedacht.

Terugkomend op de vraag naar de betekenis die ik wil geven aan vrijheid:

Elkaar kunnen en mogen ontmoeten in ons menszijn.

Dat is voor mij vrijheid.

Leren Luisteren en komkommertijd

Onze praktijk loopt goed, dus we zijn deze zomer volop aan het werk. Maar we zijn deze zomermaanden niet op pad voor ambassadeursactiviteiten en gastlessen. Dat mis ik wel een beetje. Schrijven, vloggen en tweeten over mediation is nuttig, maar echt contact nog veel leuker. En je ziet het resultaat: we merken dat praktijkverhalen over mediation mensen triggert. Om op een andere manier naar conflicten te kijken. Van advocaat tot scholier.

De kracht van mediation
Eline en ik geloven met hoofd, hart en ziel in de kracht van mediation. Mediation zou dé logische eerste stap moeten zijn bij conflicten. Voor je naar een advocaat/rechter of klachtencommissie stapt. Maar het lijkt wel of we, in een tijd dat we zo bezig zijn met (online) communicatie, het werkelijk communiceren met én luisteren naar elkaar een beetje zijn verleerd.

Vrijheid?
Vrijheid van meningsuiting lijkt bijna heilig anno 2017. En tegelijkertijd kun je ook in een paar uur online aan de schandpaal genageld worden. Dat zag je eerder deze week bij de column van Hanina Ajarai in AD over haar eigen verbazing dat ze niets voelde bij de berichtgeving MH17-ramp. Van twitter tot aan RTLLatenight – Hanina werd verguisd en flink bedreigd. Dat gebeurt heel veel columnisten en journalisten die zich wagen aan controversiële thema’s. Hoe vrij zijn we echt om te zeggen wat we denken? En hoeveel kunnen we van elkaar hebben in het maatschappelijke debat?

Ons maatschappelijke luisterklimaat
Die tegenstrijdige bewegingen, maken me extra gemotiveerd om  mediationvaardigheden naar het klaslokaal en collegezalen te brengen. Afgelopen schooljaar stond ik voor de klas in vmbo 3 en 4, gaf ik gastcollege op de Hogeschool van Amsterdam, universiteit Maastricht, de Vrije Universiteit en aan de International Black Sea University in Tbilisi waar ook de Nederlandse Deputy Chief van de ambassade haar opwachting maakte. Stuk voor stuk bijzondere ontmoetingen. Ook komend najaar staan er al aardig wat gastcolleges gepland.

Mijn missie: elke jonge professional – van vmbo-student tot juridische master opleiding – zou in zijn opleiding in aanraking moeten komen met dialoogvaardigheden. Om conflicten op de werkvloer van de toekomst te voorkomen en ons maatschappelijke luisterklimaat te verbeteren.

Wij gaan in ieder geval weer volop de boer op. Leren luisteren naar elkaar werkt.

Zin in een najaar vol ontmoetingen met kritische jonge professionals!

Ps: we hebben ook een cursusaanbod bij ons op kantoor voor professionals, neem gerust een kijkje op onze pagina workshops & trainingen!